Læserbrev af Diana Opperby Christensen, Mispelvej 34, 8920 Randers SV, forælder og kandidat til KV25 for Socialdemokratiet
Debatten omkring inklusion ærgrer mig – den er for snæver. Den handler primært om, at der er børn, der har brug for et specialtilbud.
Det får alt for lidt opmærksomhed, at vi har børn, som godt kan rummes i folkeskolen, hvis den indrettes til det, og hvis personalet har viden og kompetencer. Det kan være lykken at få tilkendt et specialtilbud, men det kan også være lykken at være i et alment skoletilbud. Vi har børn, som under de rette rammer og med kompetent personale vil profitere af almen området. Den gruppe børn bliver overset i den her diskussion. Vi mangler midler til at kunne efteruddanne vores personale i folkeskolen. Vi mangler skoler, som er indrettet tilstrækkelig støjisolerende og med pauserum, så børnene ikke gemmer sig på toiletterne for at få den ro, de har brug for. Vi mangler nem adgang til PPR for både fagfolk, børnene og deres forældre. Det er hårdt at være forælder til et barn med særlige behov. Jeg hører alt for ofte forældre, der oplever, at de skal kæmpe mod systemet. Sådan skal det ikke være!
Samtidig må vi også tale om besparelsen på specialområdet. Der tales meget om 9 års besparelser, men jeg savner en mere præcis gennemgang af, hvad det egentligt har betydet for specialområdet. For 6 år siden var der et økonomisk overskud. Når jeg ser på referater fra udvalgsmøder fra 2021-24, kan jeg læse, at besparelserne flere gange ikke er blevet effektueret. Der har igennem mange år været bekymringer for afskedigelse af personale. Elevfraværet er faldet med ca. 3 % fra 2018 til 2023. Det er selvfølgelig kun enkelte indikator, som ikke nødvendigvis siger ikke noget om kvaliteten af tilbuddet, men det rejser et spørgsmål: Er historien om specialområdet i frit fald virkelig så entydig, som det ofte fremstilles?
Færre personaler vil klart være en forringelse. Men jeg mener, vi har brug for en mere faktabaseret debat, hvor vi ikke bare taler om besparelser, men i stedet sætter fokus på, hvordan vi sikrer de nødvendige rammer for vores børn. Vi skal også løbende følge op på tilbuddene for at sikre, at alle modtager den undervisning, de har ret til og at vores personale har ordentlige arbejdsforhold. Vi skal passe på vores personale, forældre og ikke mindst vores børn.
Vi SKAL have fagligt uddannet personale i vores skoler. Vi skal tilbyde undervisning og sikre rammerne, så alle elever kan modtage undervisning, uanset hvilken skole. Det må vi under ingen omstændigheder gå på kompromis med.
